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                          小學教師的思想工作總結【三篇】

                          發布時間:2021-04-30 10:01:35

                          文章來源:www.m7544.cn

                          訪問次數:

                            總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來,因此我們要做好歸納,寫好總結??偨Y怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編收集整理的小學教師的思想工作總結3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

                            小學教師的思想工作總結 篇1

                            一個學期來,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展,工作責任心強,服從領導的分工積極做好本職工作,認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構;嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務?,F將一學期的工作與思考總結如下:

                            一、政治思想方面:

                            我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習。開學初就學習了劉延東的講話,明確人民群眾的滿意度是標準。我在工作中嚴格落實師德要求,廉潔從教,從來不參與有償家教,做一個有責任心的人,教學中的有心人。我還積極學習解讀《弟子規》,不但懂得更多為人的道理,也為我進一步教育學生踐行弟子規打下基礎。我還深知要教育好學生,教師必須以身作則,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生、家長能接受我、喜歡我。我知道班主任工作要講究方法,要不斷學習借鑒,不斷實踐總結,才能不斷提高班級管理水平。在實施新課程中,我認真拜讀了各種有關教育的文章,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性較強,樂于接受學校布置的各項工作。在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

                            二、教育教學方面:

                            要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作: 在教學工作方面,優化教學方法,按常規做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現“教師為主導,學生為主體”的教學思想,并結合教學內容對小學生進行心理健康教育,發展學生心理;創設生動具體的情境,誘發學生的認知需求和創新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創新學習為主線組織課堂教學活動,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法,在教學中求創新,在活動中促發展,課堂教學重視學生的訓練,精心設計練習作業,練習作業有層次有坡度,對學生的作業嚴格要求,培養良好的作業習慣。在進行計算能力訓練時,我要求學生先要認真審題,邊審題邊思考:“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?”計算過程中要求學生做到一步一回頭,進行自覺檢驗。如果發現個別學生做錯了題,及時要求學生糾正,自覺分析造成錯誤的原因,防止再錯,養成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數字、運算符號必須寫得清楚工整、規范,作業做完后,要養成自覺檢驗的習慣,端正認真學習、刻苦鉆研的學習態度,培養獨立思考和克服困難的精神。

                            要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,部分學生缺乏自覺性,經常不能按時完成作業,甚至有的學生欠交作業,針對這種問題,我就對學生進行思想教育。樹立學習的信心,有的學生學習成績不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識,久而久之,形成習慣,一遇到問題,先想自己不行,對自己沒信心,結果自己什么都學不成,什么都不想學,作業不會做,造成成績低下。我所教的班級差生有幾個,他們基礎比較差,學習數學很吃力,多次測驗都沒有及格或沒有達到優秀等級。他們主要是對數學產生了畏難情緒。針對這種情況,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發言機會,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現的機會,同時對他們在學習中的點滴進步,我都給以表揚和鼓勵,使他們逐

                            步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數學的成功感,學習成績也不斷提高。今后,我決心發揚優點,改正缺點,努力改進教學方法,加強對中下生的輔導,使學生的數學成績有更大的提高。

                            三、認真參加校本教研,努力提高教育教學水平。

                            這個學期,我繼續認真參加學校的有效校本教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法,不斷提高教學水平。 作為教師,自己的知識千萬不能只比學生快一課時。我們平時說的最多的就是學生有一杯水,我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學習很重要。這一期中,我積極參加各種教師培訓特別是校本培訓,牢牢抓住每次學習的機會,認真觀看、思考、做記錄,然后回來整理思考,結合自己的實際向他們學習,更重要的是得到更多同行和領導的批評與指導,然后慢慢的成長。不過比起那些有經驗的老師們,我還是存在著很大差異的,今后還要繼續進一步的學習、提高。對于數學組的活動,我每次都能積極參與。不僅是觀看示范課,更多的是參與到評課討論中去。我還認真學習《新課程教學研究》等繼續教育書籍,并做好筆記,從中吸收營養,充實自己。

                            四、優化班級常規管理,努力培養良好班風學風。

                            教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎。我高度重視德育工作,積極創建健康、和諧、向上的良好學風、班風。以養成教育作為德育工作的切入點,以此帶動教育、教學工作的全面開展。

                            (一)踐行弟子規,抓好學生的養成教育。

                            好的習慣將讓人終生受益。我結合這個學期學校開展的踐行弟子規活動,把抓好學生的養成教育作為重點,結合學校每周的“流動紅旗”評比,向學生進行常規教育。通過積極鼓勵、引導、批評和教育,使學生形成良好的生活和學習習慣。重點抓好班風建設,針對個別調皮學生,積極引導,想對策,通過反復抓,促使學生的養成教育進一步得到提高。培養了幾個得力的小干部如中隊長鄭雯珊、紀律委員黃楚雯等,促使班風得到好轉,做到周周都有訓練的重點。這個學期班上打鬧的現象少了,特別是岑俊俞同學,打人的壞毛病基本能克服,很少有同學告他的狀了。

                            (二)把安全教育放在首位。

                            安全工作是學校工作之首,我堅持做到每月講,每周講,每天講。

                            1.經常進行安全教育,樹立安全意識,提高自我防范能力。

                            2.加強學生路隊安全的教育,經常與家長交流,取得他們的支持與配合,督促學生按時上學、放學,不要太早上學,不在離校和返校途中逗留等,確保學生的安全。

                            3.加強課間安全教育,經常指導督促孩子課間做文明游戲,不要追逐,減少和避免安全事故的'發生。

                            4.向學生講有關安全救護知識,增強學生安全防范意識,組織學生學習消防逃生知識、防暴雨雷電,及加強法制教育等。天氣炎熱后,天天加強防溺水安全教育,告訴學生一些溺水的事故,反復強調不能私自去游泳或去河邊玩耍等。

                            (三)繼續進行良好習慣的養成教育。

                            1.做好學習習慣的養成教育。

                            經過四個學期的學習訓練,同學們對學校的很多規章制度已經有了一定的了解,對應該如何聽課、上課的坐姿、課前的準備、聽課時的思考及回答問題、與同學的討論交流等,都有了明確的認識,但要養成習慣,還需要耐心的指導和培養,直到現在也只是差強人意,許多學生的課堂紀律還比較差,小動作多,隨便說話的也多,還需要今后繼續努力。

                            2.培養良好的衛生習慣。

                            我注意引導學生講究環境衛生,不隨手亂丟廢紙雜物。在教室里、校園內外看到廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱。通過開展各種形式的活動,讓學生在活動中接受教育,養成良好的衛生習慣。我經常以身作則,帶頭打掃衛生。還充分利用班隊活動課對學生進行教育。要求學生做到的事情老師首先要做到,給學生做好榜樣。對于愛勞動講衛生的學生給予表揚。

                            3.養成講文明有禮貌的好習慣。

                            通過積極創設文明的環境,進行基本禮儀的訓練,教育學生同學之間要團結友愛,不打架罵人,推廣禮貌用語與普通話,幫助學生養成文明禮儀好習慣。對做得好的同學及時給予表揚,并及時鼓勵其他同學以他們為榜樣,對學生起到了很好的教育效果,調動了孩子們的積極性。對特別有禮貌的蔣

                            懿樂等同學評為文明之星。

                            (四)與家長保持密切聯系,共同促進學生健康成長。

                            通過校訊通以及電話聯系,面談等多種形式,做好與家長的溝通工作。定期向家長匯報,讓家長及時了解小朋友在學校時的表現和學校的常規要求,爭取家長配合學校共同抓好養成教育,促進學生健康成長。

                            認真召開家長會。通過家長會,使家長對學校的教育教學有了進一步的了解,對“教育就是培養習慣”有了比較深刻的認識,對教育引導孩子踐行弟子規有了更深刻的認識,家長進一步了解了習慣決定著孩子成長的質量及培養孩子良好習慣的策略,受到家長的一致好評。

                            (五)認真開展主題教育活動

                            班隊活動是對學生進行思想品德教育的基本途徑。一次精心設計的班隊活動所起到的教育作用遠勝于一百次空洞的說教。因此,我十分重視班隊活動的發展。本學期,結合重大節日等開展了一系列的別開生面的主題教育活動,如踐行弟子規、“知識守護生命、安全警鐘長鳴”、“除陋習、講衛生、樹新風”、“向雷鋒叔叔學習”|“我與小樹交朋友,爭做綠色小天使”、 “真愛生命、善待自我”、 “學習安全知識,提高避險能力”、“讓我們的生活溢滿書香”,等等,使學生的思想認識在各個方面得到熏陶和提高。

                            五、不足與反思。

                            (一)班級管理方法還不夠完善,還有進步空間,班風進步不大,特別是在學生自覺性方面特差,課堂紀律仍需加強。

                            (二)個別學生衛生習慣差,亂丟垃圾的現象常有,部分學生怕搞清潔衛生。

                            (三)個別學生不樂意與老師溝通,有問題不向老師反映。

                            (四)學生課間打鬧追逐現象仍是無法避免,還要加強課間的巡視,在班上也還要對孩子們進行嚴肅的安全教育,希望大家一起重視。

                            六、采取的措施:

                            (一)以勤立身,增強老師自身的榜樣作用。老師為同學為班級干了什么,要借機向學生說教,不然二年級的小朋友是不會了解老師的苦心的。

                            (二)加強思想教育與個別指導。特別是學習和紀律的后進生,如秦松佳、

                            覃世旺等,加強耐心的具體的行為指導。

                            (三)進一步加強良好習慣的養成教育,及時糾正一些不當言行等。

                            (四)教學要注意及時回顧,反饋補救。每個知識點的教學都要進行小檢測,對于不能過關的學生做到心中有數,及時輔導,并爭取家長協助教育。

                            在師生的共同努力下,這個學期我們班多次獲評為規范班級,在期中檢測中,我任教的數學學科成績名列前茅。在今后的工作中,我將不斷克服自身的一些不足,更加嚴格要求自己,認真學習、體會和總結優秀教師好的教學方法和經驗,刻苦鉆研,不斷提高自己的教學水平和工作能力,在教學實踐中逐步完善自己,使自己成為一名優秀的教師。

                            小學教師的思想工作總結 篇2

                            時間如流水,一學年的教學工作已接近尾聲,回顧一年的工作,想說的真是太多太多。這一年,既忙碌,又充實,在校領導和同事們的幫助下,我順利的完成了各方面的工作?,F將本學年的工作做一個小結,借以促進提高。

                            一、思想工作方面

                            本人思想端正,熱情努力,服從領導的工作安排,辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發展的形勢。熱愛教育事業,把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,并能自覺遵守職業道德,在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務,互相學習,配合默契,教學水平共同提高,能夠顧全大局,團結協作。作為老師我更明白,只有不斷充

                            電,才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會,通過學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

                            二、教育教學方面

                            教育教學是我們教師工作的首要任務。教育是愛心事業,為培養高素質的下一代。今年上半年本人擔任初三(8)班班主任及數學教學工作,同時兼帶初一一個班的數學教學。備課量大,任務繁重自不必多言。雖然很消耗腦力,每天要轉換角色,轉換思路上兩節不同的數學課,但是卻使自己更快的再次熟悉教材,知識量也飛速增加,并融會貫通.這對提高教學能力有很大的幫助!痛并收獲著,快樂著!我想,這種跨頭的獨特經歷今后不會在有了!

                            下半年本人擔任初一(7)班的班主任,擔任初一4、7兩個班的數學教學工作.在班級管理和課堂教學中,本人仍以培養學生自學能力為主,提高學生的素質為目標。通過教育,讓學生深切的感受到擁有知識能夠提高生活和工作的質量,使自己成為一個睿智和有品位的人!本人深切的明白,教育不是灌輸,而是點燃火焰! 班級作為學校教學活動的基礎單位,其管理水平的高低,對完成教學任務起著舉足輕重的作用。因而,本人在班級管理上想盡一切辦法挖掘學生學習的內動力,使每個學生的潛能都能夠得以釋放!

                            本人一直把教學看得很重,如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲,一堂課上下來,感覺好的話,整整一天,都會歡欣鼓舞。在較好地完成教學工作的同時,堅持聽課,注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。本人從20xx年就開始研究培養學生自學能力為主的課堂教學模式,這些年也常常應用到教學中。 今年,在新的領導班子的帶領下,我們全校推廣以團隊協作學習為主的課堂教學模式,本人欣喜地加入到改革的行列中,雖有時還難以改變以自己講課為主的習慣,但現在慢慢地把課堂還給了學生,自己只做導演。今后本人要努力研究.多方學習,摸索出適合自己的高效課堂教學模式 。因為課堂改革,這學期本人開了3節公開課,一節數學組內,一節校內理科組觀摩課,一節區級片公開課。其中區級公開課《探索規律》受到其他學校同行的一致好評。在接到校級理科組觀摩課開課通知時,我很有壓力。因為這是復習階段的新的課堂改革新的嘗試性的教學模式的觀摩課。我從學習理論知識開始,翻閱大量書籍并從網上收集有關資料。數學組的老師和校長都非常重視這節課,給予我莫大的幫助,他們幫我定內容,一起出謀劃策想教案和課件的設計,從修改到試上,細節的處理,時間的安排,他們一路給我提意見和建議,讓我感覺不是我一人在開課,體現了團隊協作精神。我在此感謝每一位給我無私幫助的人!同時也借此機會感謝在我生病期間默默關心我的人!

                            三、反思

                            本學期,通過學校加大對老師的評價力度,本人的觀念有了很大的轉變,對學校的辦學理念更加理解,對自己的工作有了新的認識,對自己的定位更加明確。認真貫徹落實學校的辦學理念,認真執行學校對教學工作的指示和各種規章制度。加強自身素質的提高,調動工作的積極性。做好本職工作,為學生服務,為教學服務。

                            反思本學年來的工作,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

                            1、思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思。因而只有一篇論文《如何上好講評課》獲省3等獎。

                            2、教研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標。

                            3、教學中有特色、有創意的東西還不夠多, 其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應更加兢兢業業。

                            過去的一年,再次回眸,一路崎嶇,一路泥濘,也許愧對了家人,但收獲了經驗,收獲了啟示,收獲了快樂。在人生的長河里,許多事情將會隨著時間的流逝而慢慢淡忘,但這種獨特的經歷和感受卻值得我用一生去體驗,去回味,我將堅守這份寶貴而又永久的財富,并將以最大的熱情投入到今后的工作中去,回報那些曾經給予我無私幫助的人。我也堅信:為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔的我一定不會辜負學生家長和學校領導的期望.

                            參加評優,是給自己一次總結和思考的機會,無論結果如何,我都會一如既往的工作!謝謝大家

                            小學教師的思想工作總結 篇3

                            我是一名小學教師,工作已經快有一年啦。自從上崗以來,在教育教學工作上努力認真學習,在班主任方面積極工作,也重視自我思想業務的提高。

                            在學校領導的關心下,我在工作中不斷深入學習黨的先進理論;學習教育法規、教育行政部門的相關文件。通過三次進修學校和多次學校層面的培訓下,不斷提高自己的思想素質,堅持黨的正確領導,堅守在教書育人崗位上踏踏實實的工作,爭取在這個崗位上成為讓領導放心、家長滿意、學生喜歡的教師。

                            在教師的職業道德規范方面,做到嚴格規范自己的言行,指導自己的教育教學工作。在過去一年的教學工作中面向全班學生,時時刻刻牢記“一切為了學生,為了學生的一切”這一句話,以全面提高學生的科學素養與能力素養。在生活當中,注重自己的生活習慣,為人師表,以身垂范,影響和教育每一位學生。這一年的時間里,我時刻戰斗在教書育人的第一戰線上,做到不遲到,不早退,認真教學,教好每一位學生。好好工作,希望通過自己的努力能夠把學生的成績提上來。 作為班主任,平時注重學生個人習慣的養成,通過一年時間的培養和全體學生的共同努力,學生在各個方面取得了明顯的進步,這個學期每個星期的文明寢室基本都是在四年級的寢室中產生,學習成績也有了一定的提高。

                            在幾次的培訓當中,我深深的領悟到想要在新世紀的教育崗位上站穩腳跟,必須不斷的改變教育方法、更新知識層次,積極進取,與時俱進。通過網絡向名師學習以提高自己的教學教學水平。積極參加學校各項教研活動,積極汲取老教師和優秀教師好的教學經驗,以提高自身的教學能力。

                            在未來自己在教育教學工作中 ,我將更加嚴格要求自己,努力工作,回顧過去,展望未來, 開拓前進, 努力為教育事業做出自己應有的貢獻。

                            《小學教師的思想工作總結【三篇】》更新日期為:2022-01-28 09:37:18;由本站小編進行發布,目前瀏覽的小伙伴達到,感謝你們的支持,后期資源貓小編會繼續為大家更新更多相關的文章,希望廣大網友多多關注資源貓思想匯報欄目,如果覺得本站不錯,那就給我們一個分享的支持吧!

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